Тесты По Технологии Машиностроения
Тест на тему Тестовое задание по дисциплине СПО Технологическая оснастка для специальности. Согласовано на заседании Утверждаю Предметно цикловой комиссии зам директора по УРПредседатель ПЦК. Тестирование более эффективно с экономической точки зрения. Тестовый материал в дальнейшем может использоваться многократно. Тестовое задание включает в себя два варианта по 3.
Тестовое задание. По технологии машиностроения. Инженерно-физический факультет. По дисциплине «Технология машиностроения». Первая промышленная революция началась: а) с изобретения первого орудия труда; б) c использования энергии воды и ветра для привода машин; в) с изобретения паровой машины; г) с изобретения автомобиля. Какое свойство машин имело.
К тестовому заданию прилагается ключ и критерии оценки. Тестовое заданиепо дисциплине Технологическая оснастка. Вариант Круглой и шестигранной формы. По специальности 15. 08 Технология машиностроения.
Тесты По Технологии Машиностроения
Название Контрольная работа по технологии машиностроения Файл. Тестовое задание. Инженернофизический факультет. Технологические машины. Различных фасонных отливок. Заготовок квадратного сечения. Какой патрон изображн на рисунке ниже Двухкулачковый патрон.
Мембранный патрон Цанговый патрон. Какое приспособление применяется в качестве дополнительной опоры для обработки длинных заготовокЛюнет. Токарный центр.
Что такое базирование заготовки Придание заготовке определенного положения в приспособлении. Закрепление заготовки в приспособлении. Установка заготовки в приспособлении. Создание неподвижности в приспособлении.
Для создания неподвижности твердого тела в пространстве необходимы Одна база. Установочная база. Выберите приспособление для сверления отверстий на вертикально сверлильном станке. Тиски машинные Центра и поводковое устройство. Токарный патрон. Как называется изделие, выполненное из однородного материала без применения сборочных единиц Сборочная единица. В работе представлены тесты для проведения текущего контроля по учебной дисциплине Технология машиностроения.
Специальность СПО 151901 Технология машиностроения направление подготовки. Тесты по технологии машиностроения и оборудованию отрасли. Для какого типа производства характерно применение наладочных приспособлений Массовое. Опытное, единичное и мелкосерийное Что прижимает заготовку в вакуумных зажимных устройствах Давление сжатого воздуха Давление жидкости. Атмосферное давление. Какая резьба используется в винтовых зажимных механизмах с ручным приводом Упорная.
Дюймовая К станочным приспособлениям для установки и закрепления рабочего инструмента относятся Молотки Ножницы Патроны для сверл. В каком производстве целесообразно использовать универсальное приспособлениеВыберите правильное название зажимного механизма изображнного на рисунке ниже. Клиновой зажим.
Рычажный зажим. Винтовой зажим.
Какой зажимной механизм применяется для закрепления тонкостенных, малоустойчивых заготовокКлиновой зажимной механизм. Цанговый зажимной механизм. Цепной зажимной механизм.
Для закрепления, каких заготовок применяется четырх кулачковый патрон в токарном станкеКруглой и шестигранной формы. Различных фасонных отливок.
Заготовок квадратного сечения. Какой патрон изображн на рисунке ниже Двухкулачковый патрон. Мембранный патрон Цанговый патрон Какой механизм используется для поворота автоматического поворотного делительного устройства на больной угол Шестернчатый механизм. Мальтийский механизм. Механизм предварительной фиксации. Какие виды оправки подразделяют Жесткие и разжимные. Жесткие и переходные.
Жесткие и универсальные. На какие виды разделяются мембранные пневмоцилиндры по принципу действияДвухстороннего и встроенного действия. Одинарного и встроенного действия.
Одностороннего и двухстороннего действия. Выберите устройство предназначенное для накопления энергии рабочей среды, находящейся под давлением. Лопастной насос. Какой привод имеют многошпиндельные сверлильные головкиЧервячный. Шестернчатый Конические.
Для какого типа производства характерно применение универсального безналадочного приспособления Массовое. Крупносерийное Единичное и мелкосерийное Что прижимает заготовку в гидравлических зажимных устройствах Давление сжатого воздуха Давление жидкости. Атмосферное давление. Какой зажимной механизм является быстро действующим Винтовой механизм. Цепной механизм. Эксцентриковый механизм.
Какое делительное приспособление является вспомогательным Поворотный стол. В каком производстве целесообразно использовать сборочно разборочное приспособлениеТехнологическая Оснастка учебник для студ. Технология машиностроения Абитуриент ВГТУ 2. Факультет довузовской подготовки и профориентациителефон 3. Региональный центр тестированиятелефон 3. Тест по теме Варианты заданий для проведения текущего контроля по учебной дисциплине Технология машиностроения.
ПландинаВарианты заданий для проведения текущего контроляпо учебной дисциплине Технология машиностроенияпо специальности 1. Контрольная работа,проведенная в ходе самообследованияпо учебной дисциплине Технология машиностроенияпо специальности 1. Технология машиностроенияФ. Сколько режущих инструментов может применяться на одном технологическом переходе. А один Б сколько угодно В в зависимости от технических возможностей станка.
Каким из методов можно получать заготовки из чугуна. А лить Б штамповка В прокат. Коэффициент использования материала определяется как отношение.
А массы заготовки к массе детали Б массы детали к массе стружки В массы детали к массе заготовки. По какой из формул определяют штучно калькуляционное время выполнения операции. А Т L i Sм Б Т Топ Тоб Тотл g В Т Тшт Тпз n 7. Определить допуск на диаметр отверстия. Определить основное время на сверление отверстия. Режимы резания S 0,4 ммоб, п 2.
Для операции, выполняемой на резьбо фрезерном станке, присвоить. Какое из перечисленных отклонений относится к отклонениям от правильной цилиндрической формы в продольном сечении. А конусообразность Б овальность В огранка. Какая из технологических баз лишает деталь 2 х степеней свободы. А установочная Б направляющая В опорная. Какой из методов определения припусков на механическую обработку дат более объективный результат. А опытно статистический Б расчтно аналитический В табличный.
Какой из этапов проектирования технологического процесса производится раньше. А определение режимов резания Б установление маршрута обработки В выбор заготовки. Какой из перечисленных измерительных инструментов целесообразно использовать для контроля вала. Какой из методов нормирования дат наиболее точный результат.
А исследовательски аналитическим методом Б расчтно аналитическим методом В опытно статистическим методом. Показать условно установку вала в центрах переднем упорном и заднем вращающемся с поводковым патроном. Определить основное время на черновое точение валика. Припуск на сторону составляет 3 мм. Режимы резания S 0,5 ммоб, п 1.
Для операции, выполняемой на вертикально сверлильном станке, присвоить. Показать условно установку короткой втулки на цанговой оправке с упором в торец 8. Определить допуск на диаметр. Определить основное время на черновое фрезерование плоскости детали размером 5.
3 цилиндрической фрезой. Припуск под фрезерование составляет 4 мм. Для операции, выполняемой на токарно винторезном станке, присвоить.
Тесты По Основам Технологии Машиностроения
Условное обозначение допуска формы О расшифровывается как. А отклонение от круглости Б отклонение от цилиндричности В допуск соосности.
Какой из видов технологических процессов имеет наибольшую детализацию наиболее подробно отражает процесс изготовления деталиА маршрутный Б маршрутно операционный В операционный. Какой из перечисленных измерительных инструментов целесообразно использовать для контроля отверстия. Фотография рабочего времени и хронометраж используются для установления норм времени. А исследовательски аналитическим методом Б расчтно аналитическим методом В опытно статистическим методом.
Технология 5 Класс
Определить допуск на диаметр отверстия. Определить основное время на растачивание отверстия. Режимы резания S 0,1. Для операции, выполняемой на горизонтально фрезерном станке, присвоить. Показать условно установку вала в центрах переднем упорном и заднем вращающемся с поводковым патроном.
Определить допуск на длину 1. М1 штампованной заготовки нормальной точности, сложности С2, массой 0,5 кг. Определить основное время на сверление отверстия. Режимы резания S 0,4 ммоб, п 2. Для операции, выполняемой на кругло шлифовальном станке, присвоить. Навигация по записям.
Тест разработан для проверки знаний обучающихся на уроках технологии и состоит из нескольких заданий. В ходе теста возможна проверка качества усвоения материала по таким аспектам, как организация рабочего места, правила техники безопасности при выполнении работы, основное оборудование и последовательность выполнения работ. Тест может использоваться учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний в конце изучения раздела. Целевая аудитория - ученики 6 класса и учителя. Целевая аудитория: для 6 класса. Тест разработан для проверки знаний обучающихся на уроках технологии и состоит из нескольких заданий.
В ходе теста возможна проверка качества усвоения материала по таким аспектам, как организация рабочего места, правила техники безопасности при выполнении работы, основное оборудование и последовательность выполнения работ. Тест может использоваться учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний в конце изучения раздела.
Целевая аудитория - ученики 6 класса и учителя. Целевая аудитория: для 6 класса. Тест разработан для проверки знаний обучающихся на уроках технологии и состоит из нескольких заданий.
В ходе теста возможна проверка качества усвоения материала по таким аспектам, как организация рабочего места, правила техники безопасности при выполнении работы, основное оборудование и последовательность выполнения работ. Тест может использоваться учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний в конце изучения раздела.
Целевая аудитория - ученики 6 класса и учителя. Целевая аудитория: для 6 класса. Тест разработан для проверки знаний обучающихся на уроках технологии и состоит из нескольких заданий.
В ходе теста возможна проверка качества усвоения материала по таким аспектам, как организация рабочего места, правила техники безопасности при выполнении работы, основное оборудование и последовательность выполнения работ. Тест может использоваться учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний в конце изучения раздела. Целевая аудитория - ученики 6 класса и учителя. Целевая аудитория: для 6 класса. Тест разработан для проверки знаний обучающихся на уроках технологии и состоит из нескольких заданий.
В ходе теста возможна проверка качества усвоения материала по таким аспектам, как организация рабочего места, правила техники безопасности при выполнении работы, основное оборудование и последовательность выполнения работ. Тест может использоваться учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний в конце изучения раздела. Целевая аудитория - ученики 6 класса и учителя.
Целевая аудитория: для 6 класса. © 2007 - 2017 Сообщество учителей-предметников 'Учительский портал' Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано г.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны. Адрес редакции: 352192, г. Гулькевичи, ул.
Ленинградская 34-19 Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич Контакты: info@uchportal.ru Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала. Ответственность за разрешение любых спорных вопросов, касающихся опубликованных материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Администрация портала готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.